ЭХХ №5

Ээлжит хичээлийн төлөвлөгөө №5

Сэдэв: График боловсруулалт

Хамрах хүрээ: 11-р анги                                                   Огноо : 2016/11/08нд

Хугацаа: 40мин

Зорилго:График дүрслэлийн GraphicsWindowобъектыг ашиглан хялбар дүрс зурах программ зохиох, ажиллуулах мэдлэг чадварыг эзэмшүүлэхэд оршино.

Зорилт:

  -Сурагчдыг хичээлд идэвхитэй оролцох сонирхол төрүүлэ

  -Сурагч тус бүр нэг нэг компьютерийг ашиглах

  -GraphicsWindow объектыг ашиглан дүрс, зураг зурах аргыг танин мэдэх

Хичээлийн хэлбэр :Шинэ мэдлэг эзэмшүүлэх хичээл

Агуулга :

Өмнө судалсан агуулга	Цаашид судлах агуулга
Small basic хэлний ерөнхий ойлголт *Өгөгдөл ба хувьсагч ашиглан хялбар программ бичих *Нөхцөл шалгах үйлдэл *Давталт	Давталт ба график *Яст мэлхийн график *Math сангийн функц, шинж чанарууд

Хэрэглэгдэхүүн:ТӨМ 5.1, ТӨМ 5.2, Үзүүлэн 5.1,LCD, проектор,ээлжит хичээлийн төлөвлөгөө, сурах бичиг

Цаг төлөвлөлт:

v  Сэргээн санах сэдэлжүүлэх шат-  5 мин

v  Шинэ мэдлэг олгох-13 мин

v  Бататгах үе шат- 15 мин

v  Дүгнэлт- 5 мин

v  Гэрийн даалгавар- 2мин

Арга зүй: Дагуулан сургах арга,харилцан ярилцах,үзүүлэн ашиглах, тэмдэглэл хөтлөх,сурагчдаар мэдлэг бүтээлгэх, урамшуулах

Үе шат	Багшийн үйл ажиллагаа	Сурагчийн үйл ажиллагаа	Багшийн анхаарах зүйл
Сэргээн санах сэдэлжүүлэх үе шат 5 мин	Б: Сурагчидтай мэндлэнэ. Б: Ирцээ бүртгэнэ. Б: За бүгдээрээ тал цаас гаргаад өргөн нь 10 өндөр нь 5 байх тэгш өнцөгт зурцгаая. Хэмжээг нарийвчлалтай зөв авахыг анхаараарай. Б: Зурсан зургуудаа багшдаа үзүүлээрэй. Б: Хэрвээ энэ урт өргөн бидний зурж чадахааргүй тийм их хэмжээтэй өгөгдсөн байвал яаж түүнийг зурах вэ? Б: Тэгвэл Small basicпрограммд энэхүү дүрсийг зурж болох нэгэн обект байдаг. Б: Бүгдээрээ тэрхүү объектийг өнөөдөр судлах болно.	С1: Багштай мэндлэнэ. С2: Ирцээ бүртгүүлнэ. С3: Өргөн нь 10 өндөр нь 5-тай тэгш өнцөгт зурж дээш өргөн багшид харуулна. С4: Тийм их хэмжээтэй байвал цаасан дээр зурах боломжгүй. С5: Программ ашиглаж зурж болно. С6: Ямар объект юм бол багшаа.	Б: Шинэ ойлголтын тухай тайлбарлахдаа сурагчдад ойлгомжтой энгийн үг хэллэг ашиглахыг хичээх хэрэгтэй.
Шинэ мэдлэг эзэмшүүлэх үе шат Шинэ мэдлэг эзэмшүүлэх үе шат 13 мин	Б: Бидний зорилго болsmall basic программд шулуун, янз бүрийн дүрс зурж сурахад оршино. Б: small basic программын нэгэн хүчирхэг объект болGraphicsWindow объект юм. Б: small basic программаа нээгээд график цонх үүсгэе. Б: График цонх үүсгэхдээ ажлын талбартGraphicsWindow.Show()гэж бичээд ажиллуулна. Б: График цонхоо үүсгэсэн үү? Б: График боловсруулалт хийж сурахад дараах ухагдахуун чухал тул үзүүлэн 5.1-н хуудас-4-н агуулгыг тэмдэглэж аваарай. Б: Бүгдээрээ одоо жишээ-1-г ажиллацгаая. Б: График цонх гэсэн гарчигтай шар өнгийн дэвсгэртэй өргөн 200 өндөр 150-тай цонх үүсгэе Б: Багшийгаа дагаад хийгээрэй. Б: Үзүүлэнг ажиглаарай. Энэхүү график цонх нь бидний мэддэг координатын тэнхлэгтэй ижил 2 тэнхлэгтэй байдаг. Б: Шинж чанарыг нь тэмдэглэж аваарай. Б: Жишээ -2-г хамтдаа ажиллая. Б: Программын хаана алдаа гарсан байна вэ? Багшдаа хэлж өгөөрэй. Б: Зүйтэй маш сайн байна. Үүнээс хойш ийм алдаа гаргаж болохгүйг анхаараарай. Б: Программын үр дүнг харуулаарай. Б: Тэгвэл дурын дүрс зураад түүнийг будаж болох уу? Б: Будахын тулд эхлээд ТӨМ 5.2 уншаарай. Б: Одоо багшийгаа дагаад программаа бичээд дэлгэцэнд хэвлээрэй. Б: Дүрсийг зурах программ бол 2 4 6-р мөрнүүд харин тэдний шинж чанар нь бусад мөрнүүд байна уу?	С8: Үүсгэсэн. С9: Үзүүлэн 15.1-н хуудас 4-н агуулгыг тэмдэглэж авна. С10: Жишээ 1-г ажиллана. С11:  С12: Тийм байна. Х тэнхлэг У тэнхлэг гэсэн 2 тэнхлэгтэй цонх байна. С13: үзүүлэн 15.1-с шинж чанарын хэсгийг тэмдэглэж авна. С14: Дугуй хаалт бичих ёстой байтал тэнцүүгийн тэмдэг тавьж бичсэнээс болоод алдаа гараад программ ажиллаагүй. С15: Ойлголоо С16: Болно С17: ТӨМ 5.2-г уншина. С18: багшийгаа дагаад программаа бичнэ . С19: Тийм байна.	Б: Дагуулан үйлдүүлэх арга ашиглах үедээ сурагчдыг хүлээж хамтран ажиллах ёстой. Б: Программаа бичих явцад хэрвээ багш алдаа гаргавал алдаан дээрээ тулгуурлаад сурагчдад мэдлэгээ эзэмшүүлэх хэрэгтэй. Б: Үзүүлэн 5.1-с тэмдэглэж авах агуулгыг хэлж өгнө.
Бататгах үе шат	Б: Одоо тэгвэл бүгдээрээ дасгал ажиллая. Үзүүлэн 5.1-н дасгал -1-г ажиллаарай. Б: Хэрвээ асуудал гарвал багшаасаа асуугаарай.	С20: Үзүүлэн 5.1-н дасгалыг ажиллана. С21: Программыг бичих явцад ойлгомжгүй зүйл гарвал багшаас тусламж авна.	Б: Даалгавраа гүйцэтгэж чадахгүй байгаа сурагчдад туслана.
Дүгнэлт 5 мин	Б: ТӨМ-5.1-г тараан өгч график боловсруулалт сэдвээр эзэмшсэн мэдлэг чадвараа үнэлж дүгнэнэ. Б: ТӨМ 5.1 хураан авч үнэлгээнд дүгнэлт хийнэ.	С22: Сурагчид ТӨМ-5.1-г уншаад  график боловсруулалт сэдвээр эзэмшсэн мэдлэг чадвараа үнэлж дүгнэнэ.	Б: Сурагчдад өөрийгөө үнэлэхдээ үнэн зөв дүгнэхийг сануулна.
Гэрийн даалгавар 2 мин	Б: Улаан хүрээтэй өргөн нь 400 өндөр нь 200 байх тэгш өнцөгтийн программыг бичиж ирээрэй.	С23: Гэрийн даалгавраа тэмдэглэж авна.

Цаашид ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................